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      问答   陆川红豆   孩子不愿上学处理方法
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    孩子不愿上学处理方法

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    发表于 2020-12-30 20:39:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
    学习本身就是一件吃苦的事情,没有坚韧不拔的毅力、没有百折不回的韧劲、没有浓厚的兴趣,是根本谈不上“爱上学习”的!我认为,要想达到此目地,应从以下几方面看手:

    首先是家长要有一个良好的思想准备——打一场持久战!

    由于“爱上学习”是一个习惯,习惯的养成最起码也需21天,况且,“如何使孩子爱上学习”在我们心中还没有良策,别人认为好的方法不一定适合我们的孩子,这就使得我们必须在诸多方法之间进行不断的挑选、尝试,并有耐心去承受“尝试失败”带来的煎煮。所以,首先也是最重要的,是家长的耐心!

    其次,要在家庭中营造一种良好的学习氛围——自然的、发自内心的,而不是造作的、牵强附会的!

    这条措施源自我的一个切身体会,就在刚刚过去的这个春节期间,在饭后无意间我们全家注意到CCTV的一个节日——《诗词大会》,说句实话,我们全家没有人对诗词感兴趣,可是看完一期节目后,妻子在作饭时心血来潮朗诵了几首唐诗,这使得7岁的女儿也从书架上找来搁置已久的《唐诗三百首》来,为我们全家朗诵起来,并天天坚持至今(已坚持了四天)!这说明,“爱上学习”,需要氛围,一个轻松、自然而良好的氛围,孩子需要,我们也需要!

    第三,对于孩子当前“不爱学习”的状况,我们不要轻易采取指施,尤其是过激的措施,因为,不恰当的措施只能是适得其反,使事情更糟!当然并不是置之不理,听之任之,而是我们要静心思索出良好的策略、向人求教出良好的策略、上网搜索出良好的策略……等等,并将这些自认为可能会起作用、会影响孩子的好策略罗列在本子上,从我们做起,创设出相应的良好氛围,去诱导、去影响、去感染、去感化孩子!可能这些策略中的某一种或几种对孩子会起作用,我们就紧抓住这一种或这几种方法,坚持下去,一定会有所收获!

    第四,告戒所有家长,慎用暴力,慎用不好的话语刺激孩子!因为,这只能更加疏远与孩子的关系、拉长与孩子的距离!

    总之,让孩子“爱上学习”,是一项大的工程、一项用耐心、爱心铸就的工程,没有图纸,有的是不停的尝试——尝试中改进,改进中完善,完善中优化,优化中补充,补充中总结,然后,坚持下去!记住,孩子就是你手中的一件工艺品,需要你用时间、用你对他的爱去细细地雕刻!所以,只有耐下了心,你的孩子才可能如你所愿,爱上学习!



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     楼主| 发表于 2020-12-30 20:39:53 | 显示全部楼层
    兴趣是最好的老师,首先就要提起他学习的兴趣

    2,咱们这里说的是学习指应试教育吧?如果孩子资质不差是个可造之材,那么还是摆事实讲道理引导为主,针对孩子喜欢的事物下手,想做好任何一件事都离不开学习,学习程度用心程度永远和成绩成正比的

    3,身边人言传身教,榜样作用能量也是巨大的,固定时间,全家一起学习,不能只要求孩子一个人养成好习惯,让孩子有说辞,有时候好习惯养成和环境有不可分的关系
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     楼主| 发表于 2020-12-30 20:39:58 | 显示全部楼层
    很多孩子对学习不感兴趣。这让家长很苦恼。如何培养孩子学习兴趣,让他们爱上学习呢?

    首先,想让孩子爱上学习,父母是最好的榜样。言传不如身教,父母热爱学习是对孩子学习最好的引导。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子,往往对学习有浓厚的兴趣。家长可以跟孩子一同学习。刚入学的孩子自制力差,家长可陪读一段时间,多关心孩子的学习,了解孩子的作业情况,并及时帮助改正错误。

    其次,带孩子去科技馆或各种博物馆。激发孩子的好奇心和求知欲,增强孩子的学习兴趣。

    再一点很重要,就是多鼓励表扬,少指责打骂,孩子都有自尊心。生活中我们因为生活压力,脾气有时候会很暴躁,孩子不愿意学习的时候,动不动就指责他不懂事不争气。孩子长时间在这种氛围下,他们会对学习产生抵触心理。一旦有了这种逆反心理。他就会处处跟你作对。他们也许不会和你明着来,却能跟你暗中较劲。你在家时也许他会装模作样给你看,但他的心思早已不在书本上,一颗不在书本上的心,能激发起孩子对学习的兴趣吗?答案是不。

    最后一点很重要,不要拿自己家孩子跟别人家比。这样会伤孩子自尊,会让他觉得自己一无是处。对学习也就喜欢不起来了。

    让孩子爱上学习有好多方法,看看你家孩子适合哪种,千万不要着急啊。这个过程是缓慢的,需要我们大人一起陪伴的。只要有心,肯定会找到适合自己孩子的方法。

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     楼主| 发表于 2020-12-30 20:40:06 | 显示全部楼层
    有什么办法能让孩子喜欢学习?
    不提作业是母慈儿孝,一提作业是鸡飞狗跳。孩子贪玩是本性,只要说到学习孩子大多反感,也是让各家长头疼的事情。

    现如今手机的普及以及网络游戏的诱惑,让不少的孩子痴迷手机,沉浸在网络虚拟游戏中不能自拔,而家长又没有好的办法,有的孩子产生厌学甚至是退学的念头,还有的孩子整体幻想这自己能成为网红,孩子不想学习,怎么办,我们从以下几点做起。

    01
    净化家庭环境
    俗语讲“有其父必有其子”,事实上,孩子若出现什么问题,基本都可以在家长身上找到根源,或者说同样的问题,所以若要孩子改正,作为家长的自然是正人先正己。

    若是家长愿意,不妨向孩子坦诚自己的不足,然后诚邀孩子一起相互监督,共同改正,这样效果更会彰显。若是自己不改,环境不变,而一味的以长者的威势强迫孩子去改变,效果一般不会理想。

    02
    暗示引导。
    可以借助孩子喜欢或崇拜的对象,进行暗示引导,针对性的找些与之相关的事例,引导孩子向他们学习看齐,并适时的给予孩子引导鼓励和肯定。

    举例来说,我这有位家长,女儿两岁,每当孩子有些地方做的不足的时候,她会利用孩子所熟悉的歪歪兔的形象,来引导孩子向歪歪兔看齐,规范其行为习惯。

    若是孩子没有这样可供参考的对象,孩子年龄较小的话,同样可以选择歪歪兔,若是孩子年龄偏大,可以和孩子一起阅读学习,甚至是观看视频,对象尽量选择孩子熟知的具有一定影响力的对象,然后暗示引导,只是不要明着或强硬要求孩子怎样怎样做。

    当然也可以拿孩子身边他所熟悉的人来说事,但是并不是拿来与孩子比较,然后贬低孩子。可以直接当着孩子面,或者与家人背着孩子,但是又能让孩子听到,表达你们对那个孩子的欣赏与赞美,比如某某某真厉害,小小年纪就如何如何了,只是单纯的表达你们的赞赏,切忌拿自家孩子作些负面性的比较。

    然后注意孩子是否听到了你们的交谈,若是已经听到,那么后续就多关注,及时关注孩子在这方面做出的努力及进步,不论大小,先把孩子的信心与积极性调动起来,只要这个有了,孩子在这方面有大的改变只是时间问题。

    03
    树立楷模。
    创造机会,把孩子树立成楷模,不管是哪个圈子的楷模,让他成为“公众人物”,大家“学习”的对象,孩子的自尊心是很强的,这个帽子一旦戴上,是很不愿意再摘下来的,家长就可以借此暗示引导孩子不断的改正缺点,提升自我。

    也即是说,先扬长再补短,孩子无论哪方面强,不妨就把这一点树立成“楷模”,先满足孩子的虚荣心,与孩子统一战线,然后再慢慢的暗示他,如果某方面(孩子不足的地方)能再好点的话,那么这个“楷模”就更加值得赞赏,让人信服了,引导孩子自主的不断去改进缺点。

    但是,要正面的语言与刺激引导孩子,切不可否定性的比较、评价,譬如这个那么容易,你怎么就不会呢?这个是要不得的,只能让孩子失去信心和积极性,讨厌上这个东西。如果家长能做到,与孩子一起做这件事,然后及时的给予孩子鼓励和认可,这样效果会更好,而且也更能调动孩子的积极性

    结语
    培养良好习惯。为孩子培养出良好的生活习惯、思维习惯、行为习惯、学习习惯等,使孩子拥有坚实的信心,乐观向上、积极自主的独立人格,有着良好的人生方向与追求,只有如此,他才能够懂得自我反省,从而才能够不断的自我改进、自我提升,也只有如此,才能有其一生的不断成长。

    这个是任何外在的手段,譬如暗示、引导、强迫等,所无法达到的。这个也才应该是家长所要注重在孩子内因基础奠定之后要辅助教育培养的方向。
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     楼主| 发表于 2020-12-30 20:40:09 | 显示全部楼层
    我分享一下我自己亲身经历的方法:①给你的小孩营造一个学习的环境、氛围。多买点有关学习的书、器材让他受到这个环境影响。②找到小孩的兴趣爱好,比如他喜欢玩手机,然后给他一个挑战的任务,写完作业而且做到自觉,挑战成功就马上奖给他玩手机,记住是玩20分钟,过后把手机收起来。让他知道什么时候该写作业。③以身作则。万事起头难,从我们父母开始带好这个头,引导他该做什么了?父母就是一个带头执行者。以上是我的经历希望能帮到你。
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     楼主| 发表于 2020-12-30 20:40:13 | 显示全部楼层
    怎样让小学生爱上学习,喜欢学习,这是一个非常直得关注重视的问题。

    笔者多年的体会认为,应该从以下几方面去做。

    一,教师必须结合小学生的年龄特点,努力培养学生的学习兴趣,调动爱学习,喜欢学习的积极性和主动性。力争消除厌倦因素。

    二,小学教师教学时,注意语言语气,要生动形象,温柔可亲,方法恰当。应重游戏和实物直观教学,低段学生在玩乐中学习,高段教学要生动,直观,形象。充分调动和培养学习兴趣。产生好奇心理。

    三,讲究课堂教学艺术,抓住学生心理特点,精讲多练。低段授新课知识时控在占15分钟,高段在20分钟,不提倡教师讲得过多,更不能满堂灌。(抓住学生高度精力集中时间)。多与学生互动,启发调动学生激情。

    四,科学,合理,适当布置作业。

    低段不留或少许布置家庭作业。高段家庭作业不宜过多,过重,一般不超过1小时。布置作业应随学生特点特性而定。误区在于过多並不是好事。过多的作业时间长了一定会让学生滋生厌倦,厌学行为。不利于学生在初中,高中学习。

    因此,国家为什么规定,禁止幼儿园小学教学化,小学一,二年级不留家庭作业,到初中布置作业都有规定的。是有科学道理的。

    五,教师对小学生的教育应为表扬鼓励型教育。教学时少批评,少指责,多表扬,多鼓励。学生学习上有一点进步,有一点闪光点,抓住表扬鼓励,给予宣染。学生会感到高兴和自豪,学习劲头会足,会喜欢学习。

    六,要学生爱学习,喜欢学习,离不开家庭教育。离不开家长的陪伴,关心和鼓励。家长一定要多抽时间陪伴孩子学习,(最好的关爱就是陪伴。不一定硬要家长辅导,能辅导更好。)家长多与孩子勾通交流,了解每天的学习情况,学习收获。对孩子多肯定,多鼓励。高年级的孩子家长应正面引导树立学习奋斗目标。教育只有勤奋自觉努力学习,才能有优秀的成绩,长大了才有出路,才能成材。

    总之,学生爱不爱学习,喜欢不喜欢学习,关键在教师和家长的正确引导和培养。只有爱学习,才有好成绩。而且小学阶段是致关重要的,不能掉以轻心。





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     楼主| 发表于 2020-12-30 20:40:16 | 显示全部楼层
    首先家长要做榜样,其次弄清楚孩子为什么不愿意学,是因为基础不好跟不上,还是因为有其他诱惑对学习提不起兴趣,还是家里的学习环境不适合,改掉一个坏习惯只需要建立一个好习惯,而一个好习惯的培养只需要28天!!!!坚持下去你会看到孩子的改变。

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     楼主| 发表于 2020-12-30 20:40:20 | 显示全部楼层
    我觉得要把学习当成娱乐,让她知道通过学习获得的快乐更多!更实在!让“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”与现实联系在一起。让她知道知识不仅可以改变人,还可以改变世界(外部环境),爱学习不仅仅让人更加漂亮更多的是增加气质感!关键是家长要做好孩子引导和影响!让孩子在不知不觉中形成爱学习的嗜好和习惯。如遇到孩子提问时,可以拿开书本逐字逐句的念给她听并详细解释。她就会知道书中装载有很多她不知道的世界!……。
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     楼主| 发表于 2020-12-30 20:40:24 | 显示全部楼层
    如果我们家长想引导孩子进入自主学习状态,就必须实施自主学习三部曲。自主学习是形成学生独立人格的重要行为标志,所以培养孩子自主学习的好习惯意义深远。

    怎样实施自主学习三部曲呢?

    其实,孩子学习不够主动的原因是不知道为什么而学,所以学习起来非常被动。如果想扭转孩子的被动学习状态,必须迈出第一步。

    第一步:学会自爱。我们为什么要自爱呢?一个人如果连自己都不爱,后果会怎么样?当我们学会了爱自己,就明白了自主学习的意义啦,原来自主学习是为了将自己变得更好,是爱自己的具体表现。

    第二步:学会自省。一个明白了爱自己的重要性的人,就会进一步考虑:除了自主学习,还要怎么样才能让自己变得更好呢?如果想变得更好,就必须发现自身的某些缺点和不足,才能变得更好。这样,自省就成为了孩子们的必修课了。

    第三步:学会自律。自主学习有了自爱做基础,又有了自省保驾护航,还需要什么做最重要的保障呢?自主学习模式是一种自我管理的行为模式,如果没有严格的自律,自主学习就会成为一句空话。因此,孩子们必须在自主学习的时间和学习内容安排上做好具体安排,并约法三章,确保自主学习完满成功。

    自主学习三步功成:从自爱到自省,从自省到自律,从自律到自主,从此唱响孩子们自主学习之歌的主旋律,迈向成功的学习人生。
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